équipe intergénérationnelle

Encadrer une équipe intergénérationnelle

1 JOUR pour identifier les enjeux de l’intergénérationnel, s’approprier les postures managériales adéquates, et assurer la performance individuelle et collective.

  • Public : Managers ayant sous leur responsabilité des équipes intergénérationnelles et/ou des nouvelles générations.

  • Pré-requis : Aucun.

  • 7 heures

Objectifs pédagogiques

  • Repenser son organisation et ses modes de management en intégrant les besoins spécifiques de chaque génération (BB, X, Y, Z).
  • Identifier les leviers de motivations pertinents et fixer des objectifs stimulants.
  • Fédérer, favoriser le dialogue et encourager la synergie au sein de l’équipe multi-générations.
  • Valoriser les complémentarités et le transfert intergénérationnel comme levier de développement.
Plante oranges et rouges qui représente l'évolution

Contenu détaillé

Clarifier et mesurer les enjeux de l’intergénérationnel :

  • Redéfinir le management dans un contexte intergénérationnel.
  • Dépasser les préjugés et les stéréotypes associés aux différentes générations.

Comprendre les besoins spécifiques des différentes générations au travail :

  • Situer chaque génération dans son rapport au travail et à l’entreprise.
  • Diagnostiquer les attentes et décliner les pratiques managériales adaptées.

Réussir une collaboration efficace entre les générations :

  • Clarifier les règles du jeu individuelles et collectives incontournables.
  • Favoriser la cohésion et la synergie : passer de l’individuel au collectif

Dépasser les dissensions et réconcilier les oppositions :

  • Favoriser le dialogue inter-générations et miser sur la complémentarité.
  • Adopter une posture de médiateur pour préserver l’harmonie de l’équipe.

Animateur

  • Thibault Pellu, Consultant-Formateur et Coach professionnel certifié.

  • Expert en Management, Communication et Efficacité professionnelle.

Notre approche pédagogique

Pédagogie active et interactive favorisant la réflexion sur soi, le partage d’expériences et la mise en pratique, travail en sous-groupe ou individuel en relation avec l’activité professionnelle. Recherche d’axes de progrès.

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